1、善于发现、认识和分析问题，提高科学决策能力。

    作为一个单位、一个部门的领导核心，作决策是一把手的主要职责之一，提高决策能力至关重要。一要吃透“两头”， 这是提高决策能力的前提。科学的决策来源于对上级精神的准确把握，对基层情况的透彻了解，对集体智慧的正确集中。只有坚持吃透“上情”，明了“下情”，集思广益，群策群力，才能做到决策的民主化、程序化、科学化。二要观察思考，这是提高决策能力的基本途径。只有善于观察思考才能发现工作中存在的问题，并透过问题表面做出深层次分析研究，找出问题存在的根源，以进一步寻求解决问题的更好办法。三要经常总结，这是提高决策能力的关键。要对所领导的部门和单位的工作、对自己的工作决策实施情况以及效应等及时进行总结、归纳，思考工作得失和经验，寻找以后工作的支撑点。

     2、长于知人善任，提高统带班子能力。毛主席曾经说过，一把手的主要职责就是“出主意、用干部”，也就是“决策、用人”，这是非常正确的。一把手决不是全才，也不一定是某一方面的专家，但这绝对不会影响他当好一把手，这是历史和现实都已经证明了的问题。尤其是当今社会，随着科学技术的高速发展，一个人的知识面和对某一领域知识掌握的深度都会受到极大的限制，而且会越来越突出，这就对一把手“决策、用人”的素质要求会越来越高。当然，这并不是说作为一把手就可以不需要知识面和知识的深度，只不过对一把手来讲，更注重的应是领导素养，即组织领导能力和组织领导艺术。当好一把手必须牢固树立以人为本的观念，会识人、善用人。这里我想重点谈一谈怎样用好人的问题。一是要用其所长、避其所短，合理分工。每个人都有自己的长处，也有自己的短处和劣势。用人要扬长避短，尽量将其优势发挥到极限，将其弱势限制到最小范围内。体现在对班子成员的分工方面，要把知识面宽、业务熟悉的同志尽量放在业务副职位置上；把善于综合协调、熟悉各方面情况的同志尽量让其分管常务和综合工作。当然也不是绝对的。一方面需要通过交流轮岗来提高每个人熟悉全面业务的能力，有意识培养“全才”；另一方面某个同志老在某个岗位工作，也会带来一定的弊端，也应该适当的轮岗。总之要统盘考虑，统筹兼顾。二是要加强管理，协调好班子成员之间的关系。首先，一把手要对每位成员的情况进行深入细致的了解，做到心中有数。这是把握每一位班子成员的基础。比如个人的性格脾气、家庭状况、为人处世方法、学历层次、群众基础、思维方式、认识和判断问题的能力、处理问题习惯性的表达方式、社交能力、做下属思想工作的能力、知识面的宽窄、业务熟悉程度、比较突出的优缺点、经历和工作经验多少等等。第二，一把手要加强自身修养，树立自己的权威，特别要增强自己的人格影响力。有权不一定有威，打铁必须自身硬。要有权威就必须让大家服气，就必须要有过硬的素质。这就要求一把手要摆正自己的位置，正确对待自己和别人，谦虚谨慎，不断学习和提高。同时，应当关心人、理解人、体贴人，遇荣誉和利益先人后己，遇困难和问题先己后人，对属下政治上关心、工作上支持、生活上帮助，以理服人、以情感人、以高尚的品德来影响人。治人要治心。上到国家，下至单位，以德治人是最高的统治方法。第三，一把手处事要公道，一碗水端平。对班子成员要一视同仁，不偏不倚，赏罚分明，坚持原则。没有原则，就无所谓对错，大家就无所适从；不坚持原则，就分不清对错，就不可能扬善抑恶；坚持原则，就应该一视同仁，而不能厚此薄彼。总之，手背手心都是肉，十个指头都连心，协调班子成员间的关系，一定要处事公道，一碗水端平。如果一把手对班子成员有近有远，肯定难以协调好他们之间的关系，这是一把手在工作方法上需要注意的问题。三是要充分调动班子全体成员的工作积极性。俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个人就是浑身是铁能打几根钉？调动全体成员积极性，发挥大家的智慧和作用，是对一把手素质的基本要求。调动好班子成员的积极性，他们就会自觉地、主动地、心情舒畅地为工作大局考虑，认真勤奋地工作；否则，他们就会推推动动，不推不动，甚至推也不动。调动班子成员的积极性一把手要努力做到：疑人不用，用人不疑，对副职放职放权，使他们感受到自己在班子中的地位和作用，感受到自己的人生价值；对副职在工作中做出成绩的要适时予以表扬，使他们有成就感；对副职在工作中出现的失误和偏差，既要适时指正，敢于批评，又要注意面子，以理服人，使他们心服口服，而不要伤害他们的自尊；要推功揽过，敢于承担责任，为副职撑腰作主；要关心副职的需求，如个人政治上的进步、家庭的困难和问题，子女的求学和就业，工作上需要的帮助等，创造工作的动力，使他们意识到干好有好处，不干没好处，干坏有坏处，确立争先创优的观念。

    3、精于抓主要矛盾，提高统揽全局能力。统揽全局能力，是指正确认识事物发展的规律，按客观规律行事，牢固树立大局观念，对带有方向性、宏观性、全局性的问题和重大事项，能够高瞻远瞩，进行通盘考虑和研究，科学决策，科学实施。“善弈者谋势，不善弈者谋子。”作为一把手，必须树立全局观念，培养战略思维，议大事、谋全局，集中精力抓战略规划、全局指导、宏观决策和组织协调，努力提高把握全局和驾驭复杂局面的本领。一要提高政治敏锐性和政治鉴别力。要把握方向、看清目标、顾全大局，坚持把本乡镇、本部门工作自觉置于全县经济社会发展的大局之中，服从和服务于经济建设这个中心。二要善于抓牛鼻子。抓住主要矛盾，解决主要问题，其他问题就能迎刃而解，而细枝末节处理得再好，也不能从根本上解决问题。三要敢于决策。该决策时要当机立断，防止优柔寡断，延误时机，造成低效决策和工作失误。四要善于高瞻远瞩，审时度势。要具有哲学思维，用马克思主义的世界观和方法论来认识和解决问题，确定工作思路，明确工作目标，实施工作计划。五要确立立体思维。不仅善于纵向思考，而且善于横向谋划，善于综合分析、通盘计划、全面应对，以敏锐的洞察力、超前的预见力认识和判断复杂形势。

    4、敢于坚持原则，提高处理复杂矛盾能力。

    当副手或班子成员遇到解决不了的难题、协调不了的矛盾时，一把手不能袖手旁观，要主动协调，帮助他们解决。副手和班子成员具体工作多，暴露的缺点就多，得罪的人也多，时间一长闲话就起来了，一把手要敢于说公道话，不能态度暧昧。当班子成员工作出现失误时，要敢于承担责任。这样，几个回合下来，一把手在班子里的威信就会树立起来，班子就会越来越团结。一个单位矛盾、摩擦、问题总是难免的，正职要勇于负起组织协调的责任，不要把矛盾上交，更不能有事没事往上面告状，变着法子把别人搞走。问题上交，通过组织调整，尽管矛盾可以解决了，但新的问题和矛盾又会冒出来，必须立足于自己解决。

    5、乐于勤奋学习，提高依法办事能力。

    学习，既是适应工作的需要，又是党员领导干部提高管理水平的重要途径。不学习，理论功底不够深厚，就无法理清工作思路，明确工作目标，难以完成各级领导交办的工作任务，进而影响单位的职能发挥。领导干部既要学习理论知识、业务知识和涉猎其他方面的知识，开拓视野，还要特别注意学法、懂法。领导干部不学法、不